En este tema como su nombre indica estudiaremos las fracciones, sus términos y su representación, para ello puedes usar los siguientes recursos (1, 2, 3, 4, 5, 6).

Compararemos fracciones (a, b, c, d, e, f, g)
Veremos las fracciones equivalentes (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8)
Aprenderemos a reducir fracciones a su común denominador (l, m, n, ñ)
Sumaremos y restaremos (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10)   multiplicaremos (r, s, t, u, v)  y dividiremos fracciones (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7)
Y claro está también aplicaremos estos conceptos a la resolución de problemas (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8)
En estas páginas puedes hacer muchas actividades para repasar el tema (u, v, x, y, z)
Podrás realizar una autoevaluación y otra.

Un nuevo tema en el que veremos los siguientes conceptos, que son nuevos, consisten en dos nuevas operaciones.
La potencia, puedes usar los siguientes enlaces (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 y actividades)
Potencias en base 10 (a, b, c)
La raíz cuadrada, con los siguientes recursos (m, n, o, p, q
Algunas páginas para resolver problemas sobre el tema.
Podemos repasar el tema con estos enlaces , en el tema 2 de esta página web.
Y una autoevaluación del tema y otra.

En este tema veremos los siguientes apartados, que puedes repasar en los enlaces que te he puesto en esta entrada del blog.
Dividir números decimales (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8)
Dividir por la unidad seguida de ceros (a, b, c)
Actividades de repaso (m, n, o, p)
Y resolver problemas.
Autoevaluación de la unidad.

En este tema como su nombre indica estudiaremos los números decimales.
Para que puedas repasarlo, he recopilado algunos recursos que me parecen interesantes.
Veremos su representación en la recta numérica (1, y  2)
Su comparación (a, b, c, d, e)
El redondeo (m, n, o, p)
La suma y resta de decimales (1, 2, 3, 4, 5)
La multiplicación (q, r, s, t, u, v) .
Desde luego también resolveremos problemas (1, 2)
Puedes realizar una  y otra, autoevaluaciones del tema.

 Aquí tienes una nueva adivinanza:

¿Qué es?

Como ya hicimos en el curso pasado volvemos a usar la máquina fotográfica  móvil, y esta vez tenemos que buscar objetos, lugares, ... en los cuales aparezcan números (da igual la cantidad que se representen).
Debéis traer al menos 5 fotografías, pero no valen escribirlos en un papel y sacarle entonces la foto, pensad un poco más.
Si no está claro podéis retocar con el Gimp la foto para realzarlos
Buena suerte y después colgarlos en vuestro blog

Para este primer tema de matemáticas de sexto, os recomiendo que visitéis las siguientes páginas de enlaces para cada uno de los apartados.
Para la multiplicación los recursos (usa el coco: 1, 2, cálculo mental: 3 y  4, 5)
Para la división las páginas (a, b, cálculo mental: c, d, e, f, g)
Los múltiplos de un número en (m, n, actividades: o, p, q, r, s)
El mínimo común múltiplo en los enlaces (6, 7, 8, 9, 10)
Los divisores de un número en (r , s, t, u, v)
El máximo común divisor (m, c, m, d,
Los criterios de divisibilidad (a, b , c, d, e)
Los números primos (1, 2, 3, 4)
Problemas de m.c.m. y m.c.d.  y del tema en  (z, x, y, v, u, v)
Autoevaluación de operaciones con números naturales, y en este otro lugar.

Lee con atención el siguiente enunciado e intenta resolverlo:
El Sr, Fernández se dio cuenta, al llegar a su oficina, que se había dejado, entre las páginas del libro que estaba leyendo, un billete de 500 euros.
Preocupado, no fuese a extraviarse, llamó a su casa y dijo a la doncella que le diese el libro que contenía el billete, a su chófer, que iría a recogerlo. Cuando el chófer se lo trajo el billete había desaparecido.
Al tomar declaración al chófer y a la doncella, esta última dijo que comprobó personalmente que el billete estaba dentro del libro cuando se lo dio al chófer, precisamente entre las páginas 99 y 100. 
A su vez el chófer declaró que al darle el libro la doncella él miró el reloj y vio que
eran las 9:30 horas, dirigiéndose directamente a la oficina del Sr. Fernández, situada a 500 m llegando a las 9:45 horas.
¿Quién miente de los dos?

Ya se está acabando las vacaciones (posiblemente cuando leáis esto ya se habrán terminado del todo) en esta página encontrarás temas de repaso, iremos poco a poco. No te asustes aunque sea de Secundaria, de todas formas si estudias, trabajas y tienes algo de suerte en el próximo curso estarás en un I.E.S

Vais a ir al mercado y tenéis que comprar, ....

Espero que con este simulador, aprendáis y cuando tengáis que hacerlo de verdad os sea más fácil.

Suerte y a trabajar.

¿Qué tal estáis pasándoselo esta semana?
Casi son unas vacaciones anticipadas.
Probemos con esta página para ver si no hemos perdido todo el entrenamiento del curso.
Pero ... todavía hay más.
¿Te atreves?
Si.  Pues pica aquí y suerte, mucha suerte
Nos vemos muy pronto.

En este enlace podremos repasar lo que hemos estado viendo en matemáticas este curso, pero ... de otra manera, razonando con y sin números, problemas, adivinanzas, acertijos, y más.
Desde aquí agradecer a Nacho Diego, autor de dicha página, el trabajo que se ha dado.
De este mismo autor podemos visitar su desafío matemático (actividad por equipos) el enlace está al final de la página.
Y un blog con gran cantidad de recursos.
¡A divertirnos!, que el verano y sus vacaciones están ya mismo aquí.

Al igual que hicimos con los ángulos os voy a pedir que en las próximas dos semanas os dediquéis a observar vuestro entorno más cercano y encontréis en él distintos tipos de polígonos, debéis hacer seis fotografías, como mínimo.
Cuando las tengáis, con ayuda del Gimp debéis nombrar qué clase de polígono es y después subirlas a vuestro blog.
¡Ánimo! y suerte, espero que os salga tan bien esta actividad como la anterior.

En este tema trataremos los siguientes conceptos:
los elementos de un polígono con los recursos 1 y para el perímetro 2, 3,  4 y  5
Las clases de  polígonos con 1, 2, 3, 4, 5, 6, muchas veces las matemáticas y la naturaleza se funden para crear arte y para construir figuras geométtricas pica aquí.
Los triángulos con las páginas a, b, c y d.
los cuadriláteros con los enlaces 1, 2 y 3
El área del cuadrado y rectángulo con m, n, p y q.
El área del triángulo con I, II, III, IV y V.
La circunferencia y el círculo con a, b, c, d, f y g.
Las simetrías p, q, r, s, t, u, v, x, y, z
Las traslaciones 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
Movimientos en el plano 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
Y muchos sitios con problemas referidos a este tema: a, b, c, d,
En esta presentación tienes un resumen de todo el tema

Tenéis que buscar cada uno cinco imágenes o fotos, reales, (si las hacéis vosotros mejor); en las que aparezcan ángulos de todos los tipos.
Con el Gimp tendréis que retocar la imagen para señalar dónde se encuentra el ángulo y añadir un texto indicando qué tipo de ángulo es o cómo se llama.
Por supuesto cuando hayáis terminado el trabajo, tendréis que publicarlo en vuestro blog.
Espero que le echéis imaginación.

Para este tema tenemos muchos recursos
- La medida de los ángulos la puedes repasar en estos enlaces: a, actividades, b, c, mucha información y  d.
- Los ángulos  se miden con el transportador de ángulos (1, 2, 3, 4 y 5)
- Sumamos y restamos ángulos en estas páginas una, dos, tres, cuatro, cinco
- Para la bisectriz de un ángulo usa este recurso y este otro.
- Los ángulos pueden ser complementarios y suplementarios
En Thatquiz he dejado varios ejercicios para que repaséis el tema.Y en esta página puedes repasar también el tema.
- Aquí puedes realizar problemas del tema
Actividades de la Editorial Anaya a y b
Un juego con ángulos y otro con un camaleón.
Si quieres conocer lo que sabes puedes realizar estos simulacros de evaluación (1, 2)
En estos vídeos puedes ver desde qué es un ángulo, como se miden los ángulos hasta como se dibuja la bisectriz de un ángulo.

En este tema conoceremos más cosas sobre las unidades de medida del tiempo y el euro.
Para comenzar el tema mira el prezzi del final de esta entrada.
Para trabajar sobre conceptos generales del tiempo.
Aquí hay mucha información sobre unidades temporales.
Este otro enlace también te servirá para repasar.
Recordamos como se lee el reloj.  Podemos practicar con el reloj digital o analógico. Ahora actividades con el reloj digital .
Estudiaremos las expresiones complejas de unidades temporales.
Realizaremos operaciones con medidas de tiempo.
En este sitio puedes hacer un simulacro de examen sobre este tema.
Otro apartado de este tema se refiere al euro y sus equivalencias. Puedes simular una compra. Hacer ejercicios con euros y céntimos.
Debes visitar la página de thatquiz y realizar las actividades que te indico.
Y en esta última página realizar una autoevaluación del tema.

Aquí te pongo una serie de recursos para que puedas repasar el tema 9 de matemáticas que trata sobre las medidas de capacidad y masa.
Para las medidas de capacidad, y sus relaciones usa estos enlaces (a, b, c, d, e,
Para las medidas de masa y su relación estos recursos (1, 2 y 3)
Y de ambas en  estos otros dos (I, II)
En esta página hay una autoevaluación.

En este tema empezamos un nuevo bloque, en el que estudiaremos, las unidades de longitud y de área.
Debes conocer cuales son los múltiplos y los divisores del metro, y como se puede pasar de una unidad a otra.
Para ello tienes algunos recursos (1, 2, 3, 4).
Operaciones con unidades de longitud.
Y las medidas de superficie y la relación entre ellas (a, b).